引燈

你，是我的老師；你，是我成長(zhǎng)路上的一盞引燈；你，是我生命中的貴人。

你總是很親近我們，在我們面前總沒(méi)有正經(jīng)。你和我們一起玩，在玩樂(lè)中教我們學(xué)會(huì)主持，講故事，讓我們學(xué)會(huì)如何讓自己發(fā)光發(fā)亮。

你是那樣一個(gè)沒(méi)正經(jīng)的老師??！總是笑，老是笑，似乎這天地你的笑而煥發(fā)光彩。而就是這樣一位沒(méi)正經(jīng)的老師，在那一次認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)……

記得那是學(xué)校組織的一場(chǎng)“校園小主持人”大賽，每位參賽選手除了要準(zhǔn)備一段主持詞外還要表演一個(gè)才藝，我準(zhǔn)備的才藝詩(shī)朗誦詩(shī)歌——《蟬》。在老師的指導(dǎo)下早已編好了動(dòng)作，詩(shī)歌內(nèi)容早已背下了。每個(gè)班有兩名參賽選手，和我一起的是我的好閨蜜——肖肖（化名）

肖肖本是不愿來(lái)的，但她在我的軟磨下終還是應(yīng)了我。他選的詩(shī)有些長(zhǎng)，是《在山的那邊》，一個(gè)中午就一直在那兒背，許久也沒(méi)記下，好耐性的她已開(kāi) 始煩躁了，我只好陪著她在校園里轉(zhuǎn)了幾圈，最后在德育處門口旁的走廊上坐著背（那時(shí)正值夏天，恰巧德育處那幢樓是背對(duì)著太陽(yáng)的，十分涼爽）。肖肖背詩(shī)的這 段時(shí)間，我也耐不住了，閑著沒(méi)事兒便在那兒跳樓梯玩兒，一上一下，不亦樂(lè)乎。過(guò)了一會(huì)，肖肖背得差不多了，我便拉著她去找老師指導(dǎo)她的動(dòng)作。老師先讓肖肖 按自己的思路表演了一遍，然后再做點(diǎn)評(píng)。肖肖興許是有點(diǎn)緊張，我便安慰她說(shuō)：“肖兒，別緊張，來(lái)，慢慢來(lái)。深呼吸，吸氣，呼氣……”接著，肖肖便開(kāi)始表演 了，途中有那么幾次卡住了，不過(guò)都還好，在老師做完指導(dǎo)后，竟一時(shí)興起，想看看我準(zhǔn)備得怎么樣了，于是叫我也表演一遍，我內(nèi)心惶恐，但又自我安慰地心想自 己都背過(guò)了應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，便硬著頭皮去了。

可這不演不要緊，一演驚死我。我一上臺(tái)，就忘記了詩(shī)歌的題目，只得尷尬的連聲說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！我緊張了！”我一邊說(shuō)，一邊拿出稿子看了 看，在眾人的目光下又重新來(lái)了一遍，可這一次我又忘了動(dòng)作！這下我可亂了手腳，心里想：我這個(gè)乖乖，這下可丟死個(gè)人哩！一首短短的詩(shī)還沒(méi)開(kāi)頭就卡了倆回， 先前還安慰肖肖別緊張，這下自己到亂了套！哎呀媽呀怎么辦呀！我心虛極了在眾人的目光下尷尬的低下了頭，此時(shí)的心情就像是在大街上裸奔！那叫一個(gè)不好受 呀，滋味簡(jiǎn)直沒(méi)法兒說(shuō)！

“小狐貍，我問(wèn)你當(dāng)肖肖在背詩(shī)時(shí)，你，是不是在貪玩兒？”您的聲音依舊那樣輕，只是此時(shí)此刻語(yǔ)氣里有夾雜了一絲絲嚴(yán)厲與輕嘲。

“是……是……”我依舊低著頭，聲音小的也只怕只有小蚊子聽(tīng)得見(jiàn)了。

“呵。”你臉上的笑容又展開(kāi)了，只是別有深意，曇花一現(xiàn)，您收了所有的表情，而我內(nèi)心也越發(fā)的不安了，把頭埋得更低更深了，肖肖站在在一旁，欲開(kāi)口但又吞了回去。

辦公室里靜靜地，許久，您嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“小狐貍啊，做事之前先做好自己，別把別人的事管好了，卻忘了管自己！”

那天，陽(yáng)光燦爛，小鳥(niǎo)低語(yǔ)，您的話刻在我的心上，我的人生又亮起了一盞燈。