為了讓同學(xué)們科學(xué)的認(rèn)識(shí)“霧霾”,姚老師在班上舉行了一次討論會(huì),要大家就“霧霾”問題發(fā)表看法。
討論會(huì)開始了,大家議論紛紛。有的同學(xué)介紹了霧霾的形成,有的同學(xué)也介紹了霧霾的危害,還有的同學(xué)提出了整治霧霾的建議……
“科學(xué)達(dá)人”丁弘毅把小手舉得高高的,爭(zhēng)得了頭彩。他“嗖”地站起身,信心十足、振振有詞地說:“大家知道霧霾是怎樣形成的嗎?讓我來告訴你們吧!這是因?yàn)楣S排出了嗆人的廢氣、農(nóng)民大肆地焚燒秸稈、汽車排出了烏黑的尾氣……這么多污染的情況發(fā)生,空氣就會(huì)變得非?;鞚幔奶師熿F騰騰,就這樣,霧霾形成了!”
他剛說完,我就迫不及待地說:“嘿,大家可不要小看霧霾的危害呀,早在1952年,倫敦就發(fā)生了一起煙霧事件,那次煙霧事件讓八千多無(wú)辜的人離開了這個(gè)世界。為什么霧霾有這么巨大的危害呢?是因?yàn)殪F霾中有許多我們?nèi)祟惾庋劭床坏降念w粒物,一旦吸入人體就會(huì)引發(fā)哮喘、肺炎等疾病,嚴(yán)重的可能會(huì)致人于死地!”
“哈哈,我想出了一個(gè)治理霧霾的好建議,說來給大家聽聽——我們要少開汽車,多走路,還要愛護(hù)花草、多種樹木,因?yàn)闃淠净ú菘梢晕斩趸迹懦銮逍碌难鯕饴?。另外我們還要組織活動(dòng),宣傳和動(dòng)員大家一起保護(hù)環(huán)境。我希望我們所居住的城市不再被十面“霾”伏了。”班長(zhǎng)章穎微笑地說。不愧是班長(zhǎng),說的話就是有道理!
大家七嘴八舌,各抒己見。最后,姚老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地總結(jié)道:“不要說霧霾是冷血的殺手,其實(shí)真正的殺手是我們?nèi)祟愌?!警鐘已?jīng)敲響,讓我們趕快行動(dòng)起來,選擇低碳環(huán)保的生活方式,還天空一片湛藍(lán),還河水一片清澈,還空氣一片清新!”