書(shū)香醉人

【篇一：書(shū)香醉人】

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”。一句句富于哲理的話，是我從書(shū)中積累下來(lái)的。閑暇時(shí)，我喜歡潛入書(shū)海里，盡情陶醉在書(shū)本的字里行間中，享受著書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣！

因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，所以，媽媽以及她的朋友不管是節(jié)日還是我的生日，她們送給我的禮物都是——書(shū)。我的書(shū)柜里琳瑯滿目：有科普小知識(shí)，有童話故事，有感恩系列……

我可是個(gè)“讀書(shū)蟲(chóng)”。一天放學(xué)回家，我把書(shū)包一扔，就捧起干媽給我買(mǎi)的新書(shū)《感恩生活》津津有味地看了起來(lái)，媽媽看見(jiàn)我回來(lái)了，便對(duì)我說(shuō)：“女兒，媽媽出去一會(huì)，記得關(guān)火！”我低著頭應(yīng)道：“知道啦！”繼續(xù)如饑似渴地看書(shū)。

不知過(guò)了多久，只聽(tīng)到媽媽在門(mén)外大聲喊道：“臭丫頭，快關(guān)火！”我馬上從椅子上跳起來(lái)，驚叫道：“完了，完了，飯肯定燒成焦炭啦！”趕緊到廚房把火給關(guān)了。還好，媽媽回來(lái)得及時(shí)，沒(méi)有造成什么損失，媽媽看著我，無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“真拿你沒(méi)辦法！”

除此之外，周末到了，老師布置我們寫(xiě)周記，因?yàn)槲覀兠刻於家?ldquo;詩(shī)人對(duì)話”，教師就要求我們用詩(shī)詞一樣優(yōu)美的語(yǔ)言寫(xiě)作文，會(huì)給人美的享受。如：開(kāi)學(xué)第一周我寫(xiě)的《我愛(ài)春天》習(xí)作，語(yǔ)句寫(xiě)得很美，老師是這樣評(píng)價(jià)我的作文：“美哉，雨中萬(wàn)物；妙哉，語(yǔ)美文暢！”我高興得跳起來(lái)，拿回家和媽媽一同分享。媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“孩子，嘗到讀書(shū)的快樂(lè)了吧！”

是呀！“讀一本好書(shū)就如同跟高尚的人在交談！”我的課余生活都被讀一本本好書(shū)占據(jù)了。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我醉了！

【篇二：書(shū)香醉人】

爸爸、媽媽、我——我們一家三口，整日都沉醉在書(shū)香里，汲取著書(shū)給予我們的營(yíng)養(yǎng)。

在我家，你見(jiàn)到的最多的東西就是書(shū)了。兩個(gè)書(shū)柜里的書(shū)琳瑯滿目，排得整整齊齊；床頭柜上、茶幾上、沙發(fā)上、餐桌上、電腦桌上，隨手就可以翻到書(shū)看；甚至衛(wèi)生間里也擺著書(shū)……盡管這樣，我們還覺(jué)得家里什么都不缺，就缺書(shū)，看到好書(shū)就忍不住要買(mǎi)。怎么樣？我家的書(shū)香夠濃吧？

我家的“新聞官”——爸爸，戴著一副黑框眼鏡，一看上去便是一個(gè)書(shū)生氣十足的人。他特別愛(ài)看雜志和報(bào)紙，只要一拿到報(bào)紙和雜志，他就放不下手了。他還笑著說(shuō)：“家事國(guó)事天下事，隨手一翻全知曉。哈哈，要聽(tīng)什么新聞，快快點(diǎn)播！”每晚的吃飯時(shí)間，就是我家的新聞播報(bào)時(shí)間，播音員就非老爸莫屬啦！

我家的“童書(shū)迷”——媽媽，最愛(ài)童書(shū)了。什么圖畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，童話書(shū)，都是她的最愛(ài)，一看起來(lái)就會(huì)愛(ài)不釋手。媽媽是一位小學(xué)老師，她常常把家里的書(shū)帶到學(xué)校，借給學(xué)生看，把書(shū)讀給學(xué)生們聽(tīng)，組織豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。

我家的“小書(shū)蟲(chóng)”，當(dāng)然就是我啦！我愛(ài)看文學(xué)類的書(shū)。我看書(shū)的速度可是超快的，最多一天可以看完5本書(shū)。我有時(shí)會(huì)把讀過(guò)的再讀一遍。但第二次讀時(shí)，都有不同的感受，讓我覺(jué)得好像碰到了我的老朋友。正如古今賢文中所說(shuō)：“初讀好書(shū)，如獲良友；重讀好書(shū)，如逢故知。”

我的家，真的是“不可一日無(wú)書(shū)”，是名副其實(shí)的書(shū)香家庭，曾被評(píng)為海門(mén)市“書(shū)香家庭”。希望愛(ài)讀書(shū)的朋友到我家來(lái)，“以書(shū)會(huì)友”，我們一起交流讀書(shū)心得，享受讀書(shū)樂(lè)趣吧！

【篇三：書(shū)香醉人作文】

一朵美麗嬌艷的花朵，再加上它獨(dú)有的芳香，就變得更加惹人喜愛(ài)。迷人的花香使用權(quán)人心曠神怡，那么，你是否注意到，還有一種更美的味道，天天陪伴在我們身邊。也是它，讓我們的生活更加充滿色彩，充滿智慧。

對(duì)，就是那一本本看似普通的書(shū)。雖然它不像花兒那樣可以供人欣賞，但是小小的它卻給予我們無(wú)窮的智慧。書(shū)，就像一片浩瀚的大海，只要你肯駕駛在這片海洋里，就能徹底滋潤(rùn)你的心田；書(shū)就像一艘遠(yuǎn)行的輪船，帶著你周游世界；書(shū)更像是一位慈祥的老師，幫你解決所有的疑問(wèn)，賜予你各種深刻的人生啟發(fā)……

我愛(ài)書(shū)，所以我也總是小心翼翼珍藏它。因此，它便成為了我的好朋友。這個(gè)好朋友不公整天陪伴著我，而且還教了我不不知識(shí)。在家沒(méi)事兒干的時(shí)候，拿起它，里面精彩的故事讓我浮想聯(lián)翩；煩惱憂悉的時(shí)候，看到它，心里邊又放松、開(kāi)朗了許多；平常的時(shí)候，我翻翻它，里面的好詞好句讓我如癡如醉。

書(shū)，它這家伙，總是散發(fā)著一股淡淡的芳香。是它，讓我懂得去體會(huì)故事中的美好。是它，讓我在它的帶領(lǐng)下，感受到了人生的酸甜苦辣。是它，讓我看到生活中的許多美好。也是它，教會(huì)我做人的道理。不管怎樣，只要有書(shū)的氣味，就會(huì)有各種樂(lè)趣。而且更重要的是，在享受快樂(lè)的同時(shí)，收獲還不少。

用心去感受，在平凡的事物中找到美好，體會(huì)旁人的心情和處境，從細(xì)小的現(xiàn)象中尋找真理……這個(gè)知心朋友教會(huì)了我數(shù)不清的知識(shí)，這些智慧的音符將鋪滿我成長(zhǎng)的道路。聞著這陣陣醉人的書(shū)香，汲取著一個(gè)又一個(gè)的智慧果實(shí)，我的人生變得絢麗多彩，有滋有味。人生的旅途中，不了這位知心好友，生活又將有何意義呢？

【篇四：書(shū)香醉人】

我的書(shū)香校園——陽(yáng)城三小，它的一切一切都給我強(qiáng)烈的印象，讓我難以忘懷。尤其那醉人的縷縷書(shū)香一直彌漫我的心間。

清晨，迎著初升的太陽(yáng)，我早早的來(lái)到學(xué)校，就可以感受到朗朗讀書(shū)聲中充溢著書(shū)香，我快步走進(jìn)教室，看著同學(xué)們那一個(gè)個(gè)認(rèn)真的勁兒，好像掉隊(duì)了一樣，急忙打開(kāi)課本，如饑似渴地朗讀起來(lái)。只希望我大腦里的知識(shí)無(wú)限地積累，習(xí)作水平不斷地提高。于是我沉醉在了淡淡的書(shū)香里，細(xì)細(xì)地咀嚼那精神食糧……

下課鈴在不經(jīng)意間響起，老師宣布下課還不到一分鐘，書(shū)柜里的書(shū)就被同學(xué)們一本本地借走了。在教室外的走廊邊，在教室的各個(gè)角落，同學(xué)們都在迅速地翻著、專注地看著，本該有的喧鬧聲似乎消失了，留下的只是同學(xué)們看書(shū)的專注神情和空氣中飄蕩的縷縷書(shū)香。我仿佛看見(jiàn)大家的知識(shí)在增加，仿佛看到了同學(xué)們?cè)嚲砩洗蠹t的100分……當(dāng)上課鈴不知不覺(jué)響起的時(shí)候還有幾位同學(xué)在那兒一動(dòng)不動(dòng)，他們沉醉在了書(shū)香里，那情景真讓人不愿干擾。

放學(xué)了，常常會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谙嗷ソ钑?shū)，這是我們的習(xí)慣。以至都要關(guān)門(mén)了大家還沒(méi)出去，那自然會(huì)受到批評(píng)，但我們心中卻很高興，因?yàn)橥砩嫌钟幸槐竞脮?shū)看了……

啊，我美麗的校園——陽(yáng)城三小，你那縷縷書(shū)香是我最好的享受，我愿意永遠(yuǎn)沉醉其中。

【篇五：書(shū)香醉人】

書(shū)，是人類的靈魂。讀一本好書(shū)，就如同品一杯美酒，令人回味無(wú)窮。

我愛(ài)散文。散文，讓我的心靈得到放松，就像一盞燈，照亮人的內(nèi)心深處。

我從三年級(jí)開(kāi)始讀散文，直至如今。最愛(ài)的是朱自清的《荷塘月色》。那如詩(shī)如畫(huà)的文筆，細(xì)致入微的描寫(xiě)，令我仿佛身臨其境。隱約間看到那曲曲折折的荷塘上，田田的葉子，嬌嫩的荷花，荷塘邊稀疏的樹(shù)影，蹦跳的青蛙。這一幕幕，是那樣真實(shí)，又那樣虛幻。漸漸地，我迷上了書(shū)，那幽幽的書(shū)香，時(shí)時(shí)刻刻地縈繞在我身邊。

堅(jiān)持不懈的讀散文，讓我身上似乎有點(diǎn)些許的“文藝范兒”。以前看到美景，只會(huì)不住地贊嘆：好美啊！真漂亮??！仿佛只知道“美”和“漂亮”這兩個(gè)詞似的。但如今，見(jiàn)到令我深有感觸的人、事、景、物，竟會(huì)不自覺(jué)吟出曾瀏覽過(guò)的片段。

記得那天的那場(chǎng)雨，來(lái)得突然，朦朦朧朧的，給人說(shuō)不出的美感。我站在窗前，望著忽疏忽密的雨絲，聽(tīng)著雨落在地上時(shí)“沙沙”的纏綿的聲音。我呆了，恍惚間，好像走進(jìn)了一幅水墨畫(huà)：山上下著綿綿的牛毛細(xì)雨，一絲一絲飄落在身上，清爽舒暢。一瞬間，貼切的詩(shī)意油然而生，絕倫的詞句從我口中吟出：今天的雨比那天溫柔的得多，那天是一路狂潑，今天卻是到了山上，雨便細(xì)了，絲絲點(diǎn)點(diǎn)從空中落下來(lái)……，一旁的媽媽心領(lǐng)神會(huì)，戲謔道：“喝酒了么？怎么醉了，醉的說(shuō)起胡話來(lái)了！”我知道，那一刻確實(shí)醉了，是文學(xué)這杯濃郁的美酒散發(fā)出的醇厚香氣令我陶醉啊！

文學(xué)是杯酒，令我沉醉，令我入迷；文學(xué)是盞燈，照亮我的心，照亮我的靈魂。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)散文。書(shū)香怡情，書(shū)香醉人。

【篇六：書(shū)香醉人】

每學(xué)期開(kāi)學(xué)之處，我總愛(ài)翻看書(shū)本，聞聞那散發(fā)著油墨氣味的醉人的書(shū)香。或許，是因?yàn)槟窍阄渡钊氲墓撬瑁苍S是那香味與眾不同，有一股智慧的力量潛伏在里面，所以我才愛(ài)上了這書(shū)香。

書(shū)之香雖然沒(méi)有菊花那樣的清幽高雅，冷香撲鼻；沒(méi)有月季那樣的熱烈奔騰，濃香沁人；也沒(méi)有桂子那樣的凝樸莊重，暗香襲人但在我眼中，書(shū)香比任何花草的香味都芬芳，都沁人心脾，正因書(shū)香內(nèi)涵不凡。

小時(shí)候的我，看的第一本書(shū)是，胡亂地翻著，雖然不懂，卻極其津津有味。其實(shí)，我的目的不在看書(shū)，乃“醉翁之意不在酒”，而是為聞聞那別有一番風(fēng)味的書(shū)香。

長(zhǎng)大以后，我總是喜歡在書(shū)的世界中漫步，不為看書(shū)，不為獲求知識(shí)，更不為滿腹經(jīng)綸而去像古人一樣廢寢忘食地讀書(shū)——還是為了置身于書(shū)林間，聞那芬香四溢卻與眾不同的書(shū)之香。

說(shuō)書(shū)香醉人，并不是說(shuō)書(shū)香有多芳馨，有多甜蜜，有多溫暖，而是因?yàn)闀?shū)香是書(shū)本的內(nèi)涵，是書(shū)本的魅力所在。

有人說(shuō)：“讀小說(shuō)是酸的，讀笑話是甜的，讀史書(shū)是苦的，讀散文是……”有很多人喜歡讀笑話，因?yàn)樗翘鸬?，不過(guò)，不品酸和苦的話，何以見(jiàn)甜？不是有苦盡甘來(lái)的成語(yǔ)嗎？

“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊艷，百鳥(niǎo)爭(zhēng)春，在書(shū)的海洋里，我尋找甜美的神秘，當(dāng)一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒(méi)有人會(huì)拒絕它的甜蜜，沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑，一起哭、一起走過(guò)甜蜜的青春才華。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩！

人在書(shū)中就像在飛翔，毫無(wú)束縛，隨心所欲，在不盡的大自然中也能嗅之清靈之氣。在書(shū)中的一隅，奏響了春之聲，綿柔細(xì)滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞，無(wú)怪乎有詩(shī)云：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)栽出，二日春風(fēng)似剪刀。”

書(shū)中的世界令人神往，如癡如醉于詩(shī)情畫(huà)意之中。楓葉寄托著人的思念故人之情，秋風(fēng)瑟瑟，楓葉飄飛，滑落于你的指尖，你是否會(huì)想起“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”當(dāng)讀到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天時(shí)。”是否會(huì)為瀑布的壯闊雄渾所嚇倒，要知道假若瀑布退縮于巖壁之上，而不邁出騰空飛越之舉，瀑布又怎么會(huì)有今天之奇觀呢？

人不應(yīng)該僅僅滿足于，在默默無(wú)語(yǔ)中度過(guò)空虛的寂寞時(shí)光。而應(yīng)該在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書(shū)中思索，在思索中讀書(shū)，在不知高深處的湖水中漫逆，從而達(dá)到另一種生命形式的誕生。也就這樣靈魂從混沌的塵世中超脫出來(lái)。《愛(ài)蓮說(shuō)》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”在渾濁之中，不受污染，以潔身自好的品格立足于塵世中，亦稱之“君子者也”。

當(dāng)我們盡情遨游在書(shū)的海洋時(shí)，那醉人的書(shū)香會(huì)縈繞在他身邊，一切困惑，一切疲倦都被這神圣的香味驅(qū)走。因?yàn)闀?shū)香使人振奮，使人喜悅，使人不覺(jué)得勞累，總會(huì)讓人想起那蕩氣回腸的“為中華崛起而讀書(shū)”。

書(shū)香象愛(ài)一樣甜蜜，書(shū)香的雨露澆灌我干涸的心田，我在不斷的暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書(shū)心與心地觸及，才會(huì)感受到生命竟是如此豐富多彩。

【篇七：書(shū)香醉人】

從開(kāi)始接觸文字，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

——題記

天空之所以變幻無(wú)窮是因?yàn)閺浡h飄悠悠的白云；大地之所以五彩繽紛是因?yàn)椴紳M了爭(zhēng)奇斗艷的花朵；夏夜之所以引人注目是因?yàn)辄c(diǎn)綴了閃爍的星星；小烏鴉之所以反哺是因?yàn)橐活w感恩的心；當(dāng)今科技之所以發(fā)達(dá)是因?yàn)槿擞啦煌Ｏ⒌哪_步……

文人之所以談吐出眾是因?yàn)闀?shū)培育了他們。

我雖然談不上什么文人，但我非常愛(ài)書(shū)，仰躺在書(shū)的世界里，嗅著書(shū)香。

曾幾何時(shí)，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。兒時(shí)，翻開(kāi)我人生中的第一本書(shū)就被書(shū)中的插畫(huà)吸引，學(xué)會(huì)拼音后，注音版的童話書(shū)就成為我的無(wú)聲之友，“朋友”給我講述了充滿神奇的故事，我也認(rèn)真“傾聽(tīng)”著，有感動(dòng)、有同情也有折服。

我與書(shū)在歲月里磨擦著。

逐漸，我與書(shū)的不解之緣以飛速加深，也許是因?yàn)槟挲g的差異，也許是因?yàn)樾睦頋u漸成熟，不再迷戀于童話，告別了童話也告別了天真爛漫的童年。

現(xiàn)在我深深地愛(ài)上了名著，每品讀一本名著就仿佛交上了一位高尚的朋友，聆聽(tīng)“他”口中闡述的經(jīng)典故事。

有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)∶“春天芳香，夏天明朗，秋天金黃，唱一支冬天的歌吧；冬天充滿希望！”自然的冬天，蘊(yùn)蓄著對(duì)未來(lái)春天的希望；人生的冬季，也絕非前途渺茫。讓書(shū)陪伴在身邊，就會(huì)對(duì)未來(lái)充滿希望。

書(shū)是胸膛里第一次打開(kāi)廣闊而充滿激情的窗子。

當(dāng)我遇到失誤而感到迷茫時(shí)，《假如我給三天光明》告誡我哪怕是迷茫也要堅(jiān)持下去；當(dāng)我想跟父母撒嬌時(shí)《簡(jiǎn)﹒愛(ài)》告訴我什么是做一個(gè)女孩的本性；但我想要松懈時(shí)《鋼鐵是怎樣煉成的》警告我堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)是磨礪出來(lái)的﹍﹍書(shū)激發(fā)我跨過(guò)一道又一道我想要放棄的坎。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)書(shū)，惜書(shū)，書(shū)陶冶了我，書(shū)包裹著我在知識(shí)的道路上一步一步前行。

高爾基還說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)桌上就像饑餓的人撲在面包上。”世界上的書(shū)永遠(yuǎn)也讀不完，但我相信我會(huì)在我所能夠讀的書(shū)中會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)汲取并積累書(shū)中的精華。

書(shū)是我乃至全社會(huì)的精神食糧，書(shū)讓我體會(huì)到生命中更深邃的意義，與我結(jié)下了不解之緣，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是熟悉的也是陌生的。

書(shū)香，惹我心醉，書(shū)的印記，令我難忘。