那段路，我不是一個(gè)人在走

歲月悠悠，時(shí)光變遷，回望來(lái)時(shí)的路，我不是一個(gè)人在走。——題記

小時(shí)候，因?yàn)槟挲g太小，我讀了兩年的一年級(jí)。那時(shí)的我，也許真的太小，不懂得學(xué)習(xí)的重要，因此學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，村里的小孩都不愛(ài)和我玩，直到那天……

下午，陽(yáng)光暖洋洋的，我正想找人去玩，迎面卻走來(lái)了他。他問(wèn)我，為什么甘于過(guò)這樣的生活。我只說(shuō)，我只想做一個(gè)自由的人。

“人應(yīng)有志，當(dāng)存高遠(yuǎn)。”這是他說(shuō)的最后一句話，而正是這一句話，改變了我一生的生活軌跡。

從那以后，我不再去玩，而是勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，努力地將自己融入班級(jí)中去。

也正是因?yàn)槲业母淖儯勾蠹覞u漸開(kāi)始接納我。

我養(yǎng)成了一個(gè)不算好的習(xí)慣——在太陽(yáng)底下看書(shū)。

他說(shuō)這樣對(duì)眼睛不好，我卻不聽(tīng)他勸，其實(shí)我又何曾不知道，只是我已喜歡上了這種暖暖的感覺(jué)，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)成了一種享受。

他沒(méi)辦法，只得搬了一張椅子下來(lái)，陪著我一起。于是，一大一小兩個(gè)身影便坐落在學(xué)校的操場(chǎng)，天天如此。

我讀書(shū)，他也讀書(shū)。我讀的是“床前明月光，疑是地上霜。”他讀的是“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急。”有時(shí)，我讀到不理解的地方，他便耐心地給我講解。他讀到優(yōu)美的詩(shī)詞，我也會(huì)在一旁拍手叫好……

有你，學(xué)習(xí)才有樂(lè)趣。

在月末的期末考試中，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，讓同學(xué)們刮目相看。

我要感謝他，我的語(yǔ)文老師，是他讓我明白，那段路，我不是一個(gè)人在走……

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天翊2014年11月14日投