讀書(shū)的收獲

書(shū)籍是文化的載體，是人類進(jìn)步的階梯，是我們思想的搖籃，是邁動(dòng)雙腳的動(dòng)力。大量讀書(shū)，使我收獲了快樂(lè)，收獲了知識(shí)，收獲了友誼……

讀書(shū)，讓我開(kāi)闊眼界，它可以讓我坐到白宮“頂端”，又讓我蹲“含羞泉”邊，它讓我和古代帝王將相對(duì)話，還能讓我穿越時(shí)空到2979年來(lái)。讀書(shū)，讓我有了對(duì)真、善、美必勝的樂(lè)觀信念，又讓我明白了對(duì)假、丑、惡應(yīng)有的是無(wú)情和嘲諷的鞭韃。讀書(shū)，讓我開(kāi)拓智力、陶冶情操、鍛煉意志，完善精神。

讀書(shū)，也讓我明白許許多多人生道理。它讓我知道“退一步海闊天空”，它讓我明白“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，面對(duì)世間萬(wàn)物，書(shū)教我要善待每一株小草，每一朵花；面對(duì)我的父母，書(shū)教我要學(xué)會(huì)感恩；面對(duì)挫折，書(shū)告訴我要有的是一種毫不退縮、頑強(qiáng)拼搏的精神；而對(duì)生活中那沉重的負(fù)荷，書(shū)告訴我該有大地般懷抱；面對(duì)傷害，書(shū)告訴我要有天空般的胸襟；面對(duì)朋友，書(shū)告訴我要有最真誠(chéng)的笑臉；面對(duì)世界，讀告訴我要有一對(duì)神奪的耳朵，去傾聽(tīng)一切動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；面對(duì)自我，書(shū)教會(huì)我用最純潔的初衷去清洗蒙在心上的灰塵……

書(shū)的王國(guó)里，我認(rèn)識(shí)許多良師益友。有善良的白雪公主，可愛(ài)的小矮人，漂亮的美人魚(yú)，可憐的灰姑娘。我也上天入地，認(rèn)識(shí)了二郎神，哪吒，孫悟空……他們的身上一種力量一直在吸引著我，那就是正義。常常在剛剛“回”來(lái)，我就又不怕辛苦，奔向國(guó)外，在巴黎，我認(rèn)識(shí)了瑪格麗特姑娘；在法國(guó)鄉(xiāng)村，我見(jiàn)到了可憐的小雷米；在蘇聯(lián)，我見(jiàn)到了忠肝義膽的保爾；我親眼目睹高爾基的童年，并和他結(jié)為死黨；我穿時(shí)空，助劉備一臂之力，來(lái)到秦朝，和秦始皇共議治國(guó)良策……

讀書(shū)，讓我的生活豐富多彩。在我做完作業(yè)，伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，拿上一本名著如饑似渴地閱讀，便會(huì)送走一丙個(gè)小時(shí)索然無(wú)味的時(shí)光。周末，傾盆大雨或驕陽(yáng)似火都不是什么好天氣，這時(shí)，我會(huì)捧上一本書(shū)，坐在陽(yáng)光上沉浸于中，不知不覺(jué)中便送走了一個(gè)蒼涼的早晨或黃昏。

讀書(shū)，提高了我的寫(xiě)作水平。閱讀的同時(shí)，一些優(yōu)美的語(yǔ)句會(huì)在我的腦海中留下印象，我會(huì)在作文中，將這些句子稍加改變，用在上面。而這些東西，幫我打下了良好的基礎(chǔ)，不管出什么題目，我總寫(xiě)的得心應(yīng)手。

五年級(jí)上冊(cè)，老師要我們寫(xiě)一篇《神奇的馬》，我雖不太感興趣，可腦海還是有點(diǎn)內(nèi)容。過(guò)去看的書(shū)中那讓我戀戀不忘的情節(jié)歷歷在目，名著中描繪人物的句子，我略加改動(dòng)，一匹神馬就活生生的出現(xiàn)在我的筆下。我?guī)е咸烊氲?，?lái)到宇宙中保衛(wèi)地球，與外星人大戰(zhàn)。當(dāng)然，這篇文章得到了老師的好評(píng)。這些，都是書(shū)的功勞，是讀書(shū)，讓我收獲了快樂(lè)。

通過(guò)書(shū)，我也養(yǎng)成隨手批注的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣，不僅幫我理解書(shū)的內(nèi)容，也讓我懂得怎樣去修改自己的作文。在讀朱自清寫(xiě)的散文時(shí)，我會(huì)主動(dòng)地把自己的見(jiàn)解寫(xiě)在旁邊。寫(xiě)完一篇作文后，我會(huì)將它視為一篇“著作”,一一在紙上分段注解，然后把不恰當(dāng)?shù)膬?cè)去，把不詳細(xì)的添上。

讀書(shū)，我讀的還是作者的寫(xiě)作手法，一些構(gòu)段方式。同時(shí)，我會(huì)仿寫(xiě)一、兩段，甚至仿寫(xiě)一篇作文……

總而言之，統(tǒng)而言之，讀書(shū)的收獲即便是三天三夜，我也是說(shuō)不盡、道不完。下決心，我要多讀書(shū)，精讀書(shū)，讓讀書(shū)的收獲一直伴我終生